“前几天的讲座上，家长扎堆问问题，都是关于孩子考前焦虑的。就连我们住在宾馆里，大清早6点半就有家长来咨询了。”
    上周五，考试心理与技能研究专家、王天高博士作客“早报名师大讲堂”，讲述如何缓解参加中高考孩子的压力。
    家长们的问题很相似：数次模拟考试，孩子一次比一次差，信心一落千丈，严重得出现失眠、厌食、呕吐、胃疼等反应……
    王博士聊了一个多小时，内容比较多，所以早报整理了一份笔记，方便家长结合在线的讲座视频，了解中高考心理战的几块内容。有兴趣的读者可登陆e早网(www.jrzbw.com)进入“视频专题”收看。
    “状元”为何平时很少拿第一
    王博士说，考试当中，孩子的发挥状态分四类：超常发挥、正常发挥、欠佳发挥、失常发挥。超常发挥和失常的都是少数，大部分还是正常发挥的。
    在调研时，经常会发现一些学生，平时成绩一般般，但在重大考试时候却能够成为一匹黑马，很多人都非常羡慕，说他们是运气好。
    为什么中高考的“状元”，平时在班里大多数不是第一名，但关键时刻却能出挑呢？
    不知大家是否注意过，这些“状元”，平时在班里的模拟考试中，大多名次稳定。其实，在中高考中，这些同学只是善于把自己调整到最佳的考试状态，掌握考试的技能和技巧，这是最好的状态。
有些同学时好时坏，情绪化，波动比较大，还有的同学经常性地不好，这两种状态比较让人头疼，都是不好的考试状态。
    考试状态其实就是一种情绪。有些人习惯做情绪的“奴隶”，而有些人是“情绪”的主人。
    考试状态，其实和情绪一样是可以掌控的。
    有时面对期望需“以退为进”
    目前来咨询的家长，反映最多的问题，就是孩子数轮中考模拟考一次比一次差，如今信心全无，有的还出现了呕吐、胃疼、发烧等躯体反应，这些都是典型的考试焦虑症。
    这种时候，孩子应该试试“以退为进”——设置心理支点，适当调低自己的心理期望值，然后告诉自己，我关注的是自己的“现在”，是自己的“当下”，而不是预期的分数和名次。问自己，现在能做什么、该怎么做，现在应该完成什么样的任务。
    我们不妨这样告诉自己，考试时，我只要把自己能做的、会做的做出来，而且能做对，就行了。
    即使在考试时遇到难题，也要让自己平静，暗示自己：我难，别人也难，不要慌。不要求自己把所有的题都拿下，自己的任务就是把会做的做出来，而且能够做对。
    事实上，很多孩子苦恼，就是放不下上面所说的这个问题。
    那些已经出现躯体反应的孩子，家长应该带他们去心理医生处求治。当然，很多孩子在考试过后，这些症状会自愈。
    家长反映的还有一种情况是，孩子在试卷偏难时能发挥好，简单时反而考不好。有的孩子遇到这样的情况，心就飘飘然，造成答题随意。实际上，这是最危险的。这时候，也要告诫自己：我容易了，别人也容易，我的任务是要把会做的做出来，而且做对。
    通过视频跟博士练“静心功”
    掌控自己的情绪，我们该向宇航员学习。太空作业是在没有退路的高危环境中进行的，宇航员要时刻保持沉着冷静。学生也一样，心静了，做作业、上课效率都会提高。
  教一  个让自己“沉下来”的方法——“静心功”。
    “静心功”很简单，照着下面的方法做就可以(具体手势可见视频)。